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教育部:针对春季学期学习实际情况合理安排教学进度


发布日期:2021-12-10 01:38   来源:未知   阅读:

  新华社北京8月27日电(记者胡浩、刘硕)教育部27日召开新闻发布会强调,秋季学期,中小学校要区别不同年级、不同班级、不同学科,统筹制定教学计划,要针对春季学期学生学习实际情况,科学合理安排教学进度。

  教育部基础教育司司长吕玉刚表示,新学期要统筹做好疫情防控和教育教学工作,按照“属地统筹”的原则,在做好疫情防控的基础上,全面恢复正常教育教学秩序。要精准分析学情,针对春季学期学生学习实际情况,科学合理安排教学进度,认真执行国家课程方案和课程标准,确保开足开齐开好国家规定课程,确保教育质量。

  他强调,小学起始年级要严格按照课程标准“零起点”教学,积极探索合理设置过渡性活动课程,注重做好幼小衔接,使新生顺利适应学校学习生活。幼儿园要严格做好卫生保健工作,坚持以游戏为基本活动,合理安排幼儿一日生活。普通高中学校要稳妥实施选课走班,加强走班教学的课程编排和各项管理工作。

  教育部27日在新闻发布会上介绍,教育部调研发现,中小学生近视率半年增加了11.7%。

  他强调,小学起始年级要严格按照课程标准“零起点”教学,积极探索合理设置过渡性活动课程,注重做好幼小衔接,使新生顺利适应学校学习生活。

  8月27日,北京市大兴区旧宫镇和大兴区消防救援支队旧宫特勤站联合举办了“学习消防知识 守卫生活安全”居民消防科普活动。

  孙文剑表示,固定资产投资连续4个月实现正增长,7月份全国完成交通投资3458亿元,同比增长26.7%,增速较6月加快6.4个百分点。

  据了解,这190场活动包括高峰论坛、行业论坛及洽谈活动、国别和地区专题活动、省区市主题活动以及晚间活动。

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